壹、 依據

一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。

二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫。

貳、 目的

一、承襲100-103年關注學習、重視課堂之概念，結合104-107年接軌國際、精進閱讀之理念，擴展學生閱讀觸角，深耕兒童閱讀。

二、透過大量閱讀及豐富、多元、活潑之閱讀推廣活動，提升兒童閱讀素養。

三、充實兒童閱讀資源，提供多元學習的閱讀素材。

參、參加對象：本校一至六年級在籍學生。

肆、 收件日期：110年3月12日(16：00前)，逾期恕不受理。

伍、 收件方式：請填妥作品說明表電子檔(請於學校網頁小小說書人徵件公告下載)連同影片檔存至USB交件至教務處註冊組。

陸、 徵件說明

一、類別：110年度小小說書人徵件之主題不限，作品之內容規範說明如下。

(一)取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。

(二)可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。

二、注意事項

(一)各組參賽者以3人為限，指導教師以2人為限。

(二) 作品時間：3分半鐘至5分半鐘。包含主要內容、片頭畫面(題目、說書人、學校、年、班)、片尾謝幕(指導者、致謝等)，未符合以上規定者不予評審。

(三) 可自行布置故事情境，增添表演效果。作品請用攝影機錄製，完成作品輸出為Mpeg系列格式影片檔(Mpeg-1、Mpeg-2、Mpeg-4)，檔案大小不得超過500MB

(四) 每生限報一組，如有混齡參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組。若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一名一年級，一名五年級，報名組別為高年級組。

 (五)影片應一鏡到底，請勿進行任何剪接。未符合規定者將不予評審。

 (六) 徵件作品可視故事需求夾雜多種語言，但不接受純外語之作品。

柒、獎勵

一、   聘請校內教師依年段進行評選

二、   各年段評選出特優、優等各一名(可從缺)及佳作數名頒發獎狀

三、   榮獲特優、優等作品得代表學校送件本市小小說書人徵件  

捌、經費來源

由校內相關經費支應

玖、本計畫陳校長核定後公布實施修正時亦同。