學生活動
臺北市111年度文昌國民小學兒童深耕閱讀小小說書人活動實施計畫
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臺北市111年度文昌國民小學活動推廣組推動兒童深耕閱讀小小說書人實施計畫
壹、 依據
一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。
二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫。
貳、 目的
一、承襲100-103年關注學習、重視課堂之概念，結合104-107年接軌國際、精進閱讀之理念，擴展學生閱讀觸角，深耕兒童閱讀。
二、透過大量閱讀及豐富、多元、活潑之閱讀推廣活動，提升兒童閱讀素養。
三、充實兒童閱讀資源，提供多元學習的閱讀素材。
參、參加對象：本校一至六年級在籍學生。
肆、 收件日期：110年3月12日(16：00前)，逾期恕不受理。
伍、 收件方式：請填妥作品說明表電子檔(請於學校網頁小小說書人徵件公告下載)連同影片檔上傳至https://forms.gle/WfHh6j2y8FMP5Hm67(QRcode如上)或存檔於USB交件至教務處註冊組。
陸、 徵件說明
一、類別：111 年度小小說書人徵件之主題不限，作品之內容規範說明如下。
(一)取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)。
(二)可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。
二、注意事項
(一)國語組參賽者以3 人為限(可混齡)，英語組參賽者採高年級10~15 人一組，需為同班學生，指導教師以2 人為限。
(二)參賽件數：自行決定參賽成員，每生各語言組別限報一組。
(三)作品時間：3 分半鐘至5 分半鐘。包含主要內容、片頭畫面(題目、說書人、學校、年、班)、片尾謝幕(指導者、致謝等)，未符合以上規定者不予評審。
(四)各校可自行布置故事情境，增添表演效果。作品請用攝影機錄製，完成作品輸出為Mpeg 系列格式影片檔(Mpeg-1、Mpeg-2、Mpeg-4)，檔案大小不得超過500MB，光碟燒錄時請以資料光碟燒錄。
(五)國語組如有混齡參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組。若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一名一年級，一名五年級，報名組別為高年級組。
(六)影片應一鏡到底，請勿進行任何剪接。未符合規定者將不予評審。
(七)國語組徵件作品可視故事需求夾雜多種語言，英語組請繳交純英語作品。
(八)作品內容應避免與歷年送件之得獎作品有雷同或相似之處，經查屬實作品將酌情扣分。
(九)每件作品需填寫「小小說書人」作品報名表WORD檔一份隨影片檔繳交。
(十)評審規準
項目 配分比例 說明
說書技巧 40％ 流暢清晰、語調生動、肢體展現、說書的戲劇性、臉部表情。
故事內容 20％ 來源適切性、選書、創新深度、內容富教育性與啟發性。
情感表現 20％ 語音饒富情感喜怒哀樂的情緒。
錄影品質 10％ 影像清晰無雜訊、以說書人為主角拍攝、聲音清楚無噪音。
輔助道具 10％ 善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果。
柒、獎勵
一、 聘請校內教師依年段進行評選
二、 各年段評選出特優、優等各一名(可從缺)及佳作數名頒發獎狀
三、 榮獲特優、優等作品得代表學校送件本市小小說書人徵件
捌、經費來源
由校內相關經費支應
玖、本計畫陳校長核定後公布實施修正時亦同。
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