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臺北市文昌國民小學115年度兒童深耕閱讀自編故事劇本徵件活動實施計畫

{{ $t('FEZ002') }} 註冊組|

臺北市文昌國民小學115年度兒童深耕閱讀自編故事劇本徵件活動實施計畫

壹、依據

  1. 教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。

  2. 臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫112年度-115年度四年計畫。

貳、目的

一、透過自編故事劇本創作競賽，提升閱讀的趣味性。

二、鼓勵家長積極參與親子共讀活動，增進親子互動關係。

三、鼓勵學生發揮共學精神，團體創作，激發多元智慧。

叁、徵件項目

年

級

徵件代號

組別

主題

內    容

字數

限制

低 年 級

1

親子組

童話變奏曲

  1. 每件作品以學生及其家庭成員(可包含父母、祖父母或其他長輩親戚)各一人組隊報名。

  2. 鼓勵親子共同發揮想像力，將耳熟能詳的童話故事(例：灰姑娘、小紅帽、桃太郎、牛郎織女等) 改編創作短篇童話，並請於報名表註明故事出處(若非傳統童話故事請附故事原文、作者及出版社，故事原文請附掃描電子檔)。

  3. 可針對故事背景、人物角色、故事情節等，創作出不同的童話。

  4. 文體不拘。

800字

以內

中 年 級

2

自編故事高手

  1. 每件作品以學生及其家庭成員(可包含父母、祖父母或其他長輩親戚)各一人組隊報名。

  2. 鼓勵親子從聽故事、解構故事的元素，發揮想像力自編故事創作。

  3. 故事內容題材不拘，可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題……等。

  4. 文體不拘。

1200字以內

高 年 級

3

學生組

小小編劇達人

  1. 每件作品至多5位學生組隊報名參加。

  2. 鼓勵學生從聽故事、解構故事的元素，創意發想故事劇本。

  3. 作品請以廣播劇形式呈現(請參考附表D格式)，故事內容題材不拘，可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題……等。

2500字以內

肆、注意事項

  1. 本次徵件活動低年級及中年級組為親子共同創作，高年級組為學生共同創作。親子組每件作品以親子各一人為報名單位，所有參賽人員皆須參與錄音。

  2. 作品文本以A4直式橫打，字型為標楷體，12級字，並須錄製聲音檔。文本須為聲音檔之逐字稿，非聲音檔之摘要，不符規定則取消參賽資格。

  3. 徵件作品字數限制為包含標點符號之上限，不符規定則取消參賽資格。

  4. 徵件作品可視故事需求夾雜多種語言，但不接受純外語之作品。

  5. 作品聲音檔只須單錄角色聲音，勿加入配樂或音效，並請存成MP3格式，不符規定則取消參賽資格。

  6. 改編作品內容採原創方式，若作品涉及違反著作權或其他法律規範，作者須自負完全法律責任，一經檢舉則取消得獎資格。

  7. 特優作品除獎勵外將另受邀至專業錄音室錄音後製(考量錄音件數，增錄一年級組優選作品)。

  8. 每件作品指導老師以2位為限，以收件報名表登記為準，恕不接受後續追加名單。

  9. 親子組錄音時，請以學生聲音為主，家長聲音為輔。

  10. 歷年曾獲獎之自編故事劇本徵件作品，不得重複參賽。

  11. 送件內容及其他補充事項，請見徵件須知。

  12. 參賽作品請115年9月18日前以隨身碟交件至教務處註冊組或E-mail 至wces0020@wces.tp.edu.tw 李老師收。

伍、獎勵：

  1. 評選出低、中、高年段特優作品，優選作品，佳作作品，分別頒發獎狀及獎品，以資鼓勵。

  2. 推薦各年段優秀作品2件，代表本校參加臺北市深耕閱讀自編故事劇本徵件活動比賽。

陸、評審規準

項目

評分規準

低年級

童話變奏曲

內容65%、創意性35%

中年級

自編故事高手

內容65%、創意性35%

高年級

小小編劇達人

內容65%、創意性35%

柒、小小編劇達人廣播劇劇本體範例

劇名：北極熊放暑假

＊第一幕

時間：下課

地點：教室

人物：家家、小陶、小傑、小羽

(學校鐘聲)

旁白：北極熊-家家，一心期盼暑假趕快到，當結業式那天最後一節的鐘聲響起，她忍不住大聲歡呼。(歡呼聲)家家的好友們—小陶、小傑、小羽，收拾好書包，一臉興奮地跑過來。

(急速奔跑聲)

小陶：家家，放暑假，你有什麼計畫呢？

家家：我計畫要到南極度假。

小羽：(驚訝的語氣)什麼？南極？南極離北極應該有「好幾個十萬八千千千里」那麼遠吧，我們又沒辦法學孫悟空翻個觔斗雲轉個幾圈就到南極，那怎麼去啊？

家家：俗話說：「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮！」大家一起來想想辦法。

小羽：我們可以學哥倫布發現新大陸的方法-搭船到南極。

家家、小陶、小傑異口同聲說：太久了吧！

 

【節錄改寫自106年度自編故事劇本徵件五年級優選作品「北極熊放暑假】

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